Clase de Fotografía

En la clase de innovación y expresión tuvimos una clase diferente a las otras porque fue algo mas dinámico, el maestro Yari nos dio un pequeño curso de fotografía donde nos enseñó reglas básicas como por ejemplo, para que una persona se vea grande le tienes que tomar la foto de abajo hacia arriba, pero si quieres que se vea una persona pequeña le tienes que tomar la foto de arriba hacia abajo, el maestro nos pasó una presentación donde venía una regla que es como que divides un cuadro en forma de gato (el juego) y donde se cruzan las líneas ahí es donde tienen que salir a lo que le quieras tomar porque es donde se cruzan las líneas y el maestro Yari dijo que ahí es donde se ve primero en alguna foto donde van los ojos, por ejemplo a alguna persona ahí es donde tienen que salir las caras.

También que algunas veces si le tomas foto a alguna cosa pequeña es  mejor acercarse y a lo que le quieras tomar salga como completa en la foto como que llene al cuadro.

Después de la presentación salimos afuera a tomar algunas fotos, a mí me gusto porque estaba lloviendo y se veía más padre a lo que le querías tomar fotos,  

Esta clase me gusto porque no es algo que hacemos a diario y podemos aprender a como tomar mejor nuestras fotos, porque es algo que siempre usamos en nuestra vida diaria, y además de que estaba lloviendo eso te ponía como de alegría y querías tomar muchas fotos y que como que la lluvia hacia que las cosas se vieran mejor y te daban ganas de tomar fotos a lo que veías, nosotros teníamos que tomar 3 fotos mínimo y a lo que quisiéramos yo tome los campos de la secundaria que se veían muy padres porque se veían con mucha agua pro la lluvia.  

Discurso de Innovación y Expresión

Discurso

En la materia de innovación y expresión el maestro yari, y la maestra vero nos dejaron una tarea de hacer un discurso con los siguientes temas: medio ambiente, imagen personal, redes sociales, inseguridad, deporte, libertad, vida escolar, música y otros más, de ahí tenías que escoger cinco temas y a cada tema como que desarrollarle algunas ideas secundarias, ejemplo del medio ambiente: ¿Qué está causando la mayor contaminación en México? Y cosas así, a mi me no me gustan hacer estos tipos de trabajos porque tienes que pensar muy bien lo que vas a decir porque las otras personas que te están oyendo tienen que sentir lo que dices por ejemplo si estás diciendo que está mal el mundo la otra persona tiene que sentir eso para poder cambiar, en este discurso lo vamos a presentar en el salón, no con mucha gente, pero no importa que te vea mucha gente para cambiar la forma de pensar de alguien, y esa persona que cambies algo de ella va a hacer lo que tu dijiste porque le pareció interesante lo que dijiste y él o ella también puede cambiar la forma de pensar de alguien y se va a haciendo más grande o diferente la forma de pensar de un grupo de personas y ahí es cuando hiciste algo bien y las personas se acuerdan de ti.

Este discurso va a hacer de solamente de dos páginas, que no es mucho pero el problema es que no los tenemos que aprender de memoria a mí me si me cuesta aprenderme de memoria cosas que estén largas pero lo bueno es que no es mucho y es para el jueves entonces aún tengo tiempo para aprendérmelo.

Yo elegí el tema del deporte porque a mi desde pequeño me gusta mucho practicarlo antes jugaba mucho beisbol, yo elegí este tema porque se me hace hablar más fácil de esto porque sé que es el deporte, que tienes que hacer para estas sano, con condición etc., yo voy a hablar de que puedes hacer de ejercicio aquí en Hermosillo, sobre que es el deporte etc.

Reseña de Asesinato en el Canadian Express

Este libro trata sobre un niño llamado Tom Austen que viaja en tren a Vancouver, viaja con su amigo dietmar, a Tom le gusta ser un detective, en el tren conoce a una mujer llamada Catherine Saks y que le gusta mucho también viaja su esposo Richard Saks, Tom conoce a un hombre con un maletín que siempre tiene unas esposas con él y a Tom le da curiosidad verlo, Tom conoce a una abuela la señora Ruggles que siempre habla con ella.

Un día Tom y  su amigo Dietmar van a jugar bingo con Richard Saks, el señor del maletín y la señora Ruggles después de un rato mas noche se va Richard Saks borracho a su cuarto y se escucha un grito muy fuerte Tom va a ver y ve al señor Richard con  un cuchillo ensangrentado y en el suelo ve a Catherine Saks.

Tom quiere resolver este crimen, va al cuarto donde fue el asesinato y encuentra un cigarrillo y empieza a sospechar del hombre con el maletín y se pone a investigarlo después de un tiempo se da cuenta que el no es el asesino y se da cuenta que nomas falta investigar a la señora Ruggles después Tom entra al cuarto de la señora Ruggles y esta apuntándole a Tom con una pistola y le cuenta todo después se lleva a Tom al último vagón y le dice que salte, Tom salta y la señora Ruggles los dos caen al túnel después pasan dos personas y les ayudan a Tom a amarrar a la señora Ruggles y después avisan a la policía.

Tom se da cuenta que el señor del maletín era una escritor y que tenía ese maletín porque eran muy preciados para él.

Semana Cultural

La semana pasada fue la semana cultural, y en la clase de innovación y expresión la maestra Vero, nos dijo que teníamos que hacer como alguna figura pero que tenía que seguir un parámetro, que es como que igual en algunas partes, yo hice unos cuadros alrededor de la hoja y en el medio unos círculos que se iban haciendo un poco más pequeños , a mí me gusto mucha esa actividad porque no fue como las clases que siempre tenemos, fue algo diferente que no todos los días lo hacemos, en la clase de español también hicimos una actividad que era poner alguna frase o un dibujo que representara lo que te había tocado de a mi equipo le toco cultura, tradiciones y música, en la cultura hicimos un dibujo de una persona y en adentro de las personas pusimos banderas de otros países.

todos los grupos de la preparatoria hicieron cosas diferentes como algunos dibujaron a Jesús pero usando como lentejuelas para adornarlo, los de secundaria hicieron unas mascaras como de animales y luego las adornaron como ellos querían, también en la secundaria hicieron juegos como la cuerda que todos estaban jugando a la cuerda, como algunos maestros, también estuvo el juego de arriba doble que es pegarle a la pared usando una pelota de tenis y el que no la cache le pegan hasta que toque la pared.

Y por último vinieron unas personas como de circo y hacían malabares con pelotas también como bolos de boliche, dos personas estaban con sancos y estaban muy altas.